Colégio Sócrates

"Estude!". Muitos pais acreditam que essa simples ordem funcione como uma varinha de condão e, num passe de mágica, o filho comece a se dedicar aos estudos em casa. Porém, a realidade exige bem mais do que isso. É necessário estabelecer o hábito ainda na infância. Segundo educadores, convém os adultos estimularem esse momento. "Valorizar novas responsabilidades e o crescimento da criança é para importante para desco¬bertas", aconselha a especialista Jane Serrato, coordenadora pedagógica do Centro Educacional Miraflores, da Barra daTijuca.
O estudo precisa ocorrer diariamente, para não haver acúmulo de conteúdo. Cabe aos pais a supervisão dos exercícios antes e depois. Caso dominem o assunto, é o momento ideal para rever com a criança o que está "errado" ou enviar a dúvida para a professora.
De acordo com Maristela Memere Riski, coordenadora pedagógica do Colégio Logosófico, de Botafogo, o apoio à criança éfundamental. "É preciso ajudá¬la a sentir-se segura, pensar, se necessário, mas nunca substituí-la ou ensinar-lhe a inventar desculpas, ditar respostas e dizer que o professor não ensinou. Pais que fazem o dever pelo filho estão ensinando a ele que os compromissos podem ser delegados a terceiros, que não precisam ser respeitadas", explica.
Para Jane Serrato, o local de estudo deve ser tranqüilo, longe de televisão igada, com espaço para a criança poder ficar à vontade. Todos os materiais neces¬sários, como lápis, tesoura, cola, borracha e apontador, também precisam estar à mão. E o mais importante: que a criança use sempre o mesmo lugar e horário, criando uma rotina.

Hábito fixa matéria e idéia de dever cumprido
O objetivo principal dos exercícios de casa é a internalização dos conteúdos trabalhados na escola. "Dever de casa não deve ser encarado como castigo. Ele é do aluno, portanto, é ele quem deve fazê-lo, não a família", salienta Jane.
De acordo com Ane Amorim, coorde¬nadora pedagógica do Colégio Logosófico, o aluno deve cumprir uma obrigação que é sua e assumir a responsa¬bilidade pela qualidade na realização da tarefa e as conseqüências pela sua não-realização. "É a construção do senso de responsabilidade, da formação do cida¬dão", revela.
Os pais precisam estar atentos ao desem¬penho dos filhos e não deixar aumentar a dificuldade de assimilação. Ao sinal de dúvida, é importante que entrem em contato com a equipe de educadores, para a avaliação do rendimento do aluno.
E nos finais de semana? O que fazer?
"Esse período deve ser reservado para o lazer com a família. Se a leitura de livros paradidáticos, por exemplo, for encarada como algo prazeroso, é ótimo que faça parte da vida das crianças", finaliza Jane Serrato.